Solidarité Talents Vietnam

Un espoir qui renaît, un projet qui se concrétise, un métier qui passionne ...

Inclusion sociale et innovation
    L'AAFV est convaincue que la (trans) formation numérique est un puissant facteur d'inclusion sociale et favorise l’égalité des chances à travers trois défis suivants :

      1. SOCIAL : agir sur l’emploi et la qualification de publics sélectionnés sur la base de critères sociaux et d’une forte motivation à accomplir une formation dans le numérique.
      2. SOCIÉTAL : encourager la cohésion sociale, la diversité et réduire les inégalités par le numérique.
      3. ÉCONOMIQUE : répondre aux besoins de recrutement des entreprises du numérique engagées dans une démarche citoyenne.

    Le projet Solidarité Talents Vietnam - numérique pour tous répond à plusieurs objectifs suivants :

      • assurer aux jeunes de 18 à 30 ans, socialement défavorisés, mais grâce à leur capacité et leur motivation, un accès égal aux offres de formation de qualité dans le secteur numérique.
      • offrir une chance à ces jeunes de devenir des talents du numérique.
      • œuvrer pour construire une véritable employabilité qui permettra à ces jeunes, à l'issu de leur formation, de décrocher rapidement un emploi dans l'industrie du numérique au Vietnam.
      • agir à la question de l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes.

    La totalité des frais de formation est prise en charge par le projet.

    Les bourses sont prévues mais sous certaines conditions, notamment l’assiduité à respecter qui sont fixées par les responsables du projet.

    Nous assurons une bonne condition d’apprentissage aux apprenant.e.s en mettant à leur disposition les matériels nécessaires durant leur formation.

Méthode d’apprentissage et acquisition de connaissances
    Ce projet est basé sur une méthode d’apprentissage innovante (cf. schéma ci-dessous).

    Il s'agit non seulement d'enseigner la technologie, mais aussi de transférer le savoir, les techniques d'études.

    La méthode apprendre à apprendre permet aux apprenant.e.s de

      • bien comprendre le sens de ce qu’ils/elles ont appris.
      • évoluer dans un environnement de confiance et avoir une motivation soutenue.
      • croire en leurs capacités.

    Les apprenant.e.s trouvent ainsi leur profil d'apprentissage et s'ouvrent éventuellement à d’autres nouveaux profils.

    L’acquisition d'une posture professionnelle (la capacité comportementale, la capacité de communication, l'ouverture d'esprit, d'autonomie, d'initiative et d'adaptation, le savoir-être, l'éthique et la discipline) est évaluée régulièrement à travers

      • La mise en situation,
      • les études de cas,
      • la pédagogie active,
      • l'autoformation,
      • la gestion de projet.

    et par le suivi des formateurs sur la qualité interactive de chaque apprenant.e au sein de son groupe.

    Notre concept de formation englobe aussi le développement des compétences linguistiques, notamment l’anglais et/ou le français.

    L’apprentissage des langues permet de

      • favoriser l'ouverture aux autres
      • améliorer la créativité et la tolérance
      • préparer l’insertion rapide sur le marché du numérique national et international
Certificat de fin d'études

    La formation, validée par des évaluations continues en distanciel / en présentiel, est sanctionnée par un Certificat Professionnel reconnu par les entreprises.

    Les apprenant.e.s recevront un certificat professionnel de Testeur de logiciels / de Développeur Web délivré par l’organisme FUNiX et un diplôme de STVN remis à l’occasion d’une cérémonie, en présence des partenaires de la formation.

Plan de formation - Testeur de logiciels

    Le programme de formation est base sur le concept de Funix répondant aux exigences des entreprises installées au Vietnam (locales et internationales). Les apprenant.e.s ont accès aux tendances technologiques les plus modernes dans le domaine des technologies de l'information et apprennent à penser de manière indépendante et créative dans le domaine numérique.

    Détails et encadrement de la formation.

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